MING RI FENG SHANG80 3社 会 视 野文 冯 夏动画短片视听语言解析摘要：视听语言是一种独特的艺术形式，通过视觉语言和听觉语言把信息传达给观众。动画的视听语言，尤其是动画短片的视听语言比电影更具主观性和表现意味。它不受技术因素限制，可以最大限度发挥创造力和想像力，达到实拍影片无法实现的效果。通过参考相关国内外优秀动画短片，对其中有关镜头、景别、构图以及音乐、音效等视听元素进行分析可以发现，好的视听语言的应用，不仅能够从镜头、画面上带给观众非凡的视觉感受，通过有效的剪辑方式，也可以达到视觉叙事的目的，而声音在动画片当中首先起到的作...

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　　MING RI FENG SHANG80 3社 会 视 野文 冯 夏动画短片视听语言解析摘要：视听语言是一种独特的艺术形式，通过视觉语言和听觉语言把信息传达给观众。动画的视听语言，尤其是动画短片的视听语言比电影更具主观性和表现意味。它不受技术因素限制，可以最大限度发挥创造力和想像力，达到实拍影片无法实现的效果。通过参考相关国内外优秀动画短片，对其中有关镜头、景别、构图以及音乐、音效等视听元素进行分析可以发现，好的视听语言的应用，不仅能够从镜头、画面上带给观众非凡的视觉感受，通过有效的剪辑方式，也可以达到视觉叙事的目的，而声音在动画片当中首先起到的作用是令故事更加真实完整，渲染气氛、增加感染力及仿真性。关键词：动画短片；视听语言；三维动画；分镜头；剪辑一、课题简介及其研究现状视听语言作为一种独特的艺术形态，主要包括：镜头及其拍摄、组接和声画关系。大致可以将视听语言分为影像、剪辑和声音三大部分。动画短片作为视听艺术，通过对人视觉与听觉功能的刺激完成叙事，并达到感染观众的目的，其影像与剪辑的表现手段以其制作前期的分镜头设计为主要依据，在分镜头设计中必须对镜头、景别等视觉语言以及音乐、音效等听觉语言进行详细规定。美国是动画产业的发源地，自最初的迪斯尼到如今的华纳、梦工厂、皮克斯等群雄竞力，佳作无数。从 1914年的恐龙葛蒂到 2002年的小马王斯皮尔特和怪物史瑞克，美国为世界动画艺术宝库推出了难以计数的动画明星，并为全球人喜爱。日本动画片是视觉工业的产物，从漫画到动画再到动画形象衍生品，都是通过视觉传达给大家的。日本动画片中的视听语言极其注重视觉上的愉悦效果，注重镜头运用及场面调度、细节刻画到位等；其听觉语言具有无限生命力，充满张力及激情，极大地弥补了画面真实性的不足。例如，《哈尔的移动城堡》中城堡的外观和各出入口的设计都会依据剧情的变化而有所改变，色调也随着主人公的情绪和剧情的发展、变化而一会儿明朗、一会儿阴沉。二、课题调研1、视觉语言动画视觉语言比电影更具主观性和表现意味，其影像、剪辑的表现主要体现在分镜头设计和后期剪辑上。分镜头的核心，就是把要表现的东西分解成不同的元素。首先是将文字层面上的剧本转化为生动的艺术形象。如《花木兰》、《大闹天宫》等，都是由中国本土名著改编、加工而成的动画片；其次是对角色表演的设计，动画短片中的角色动作受限制较小，动作更具表现力。如《For the birds》中角色动作各具特色，极具张力的动作为短片增添不少趣味；第三是对声音的设计，动画片经常利用音乐和影像节奏进行对照。迪斯尼的动画中，米老鼠等卡通中的角色，它们的动作时常与音乐同步；最后是对镜头的设计，关系镜头用来交待影片中的时空大环境以及人物关系；动作镜头主要表现角色及其动作为主，是叙事的重点；渲染镜头画面中大部分是景物、环境，较少有人物出现。例如，宫崎俊的《千与千寻》就运用了许多空镜头，对表达主题和体现导演意念起到了非常重要的作用。动画短片的剪辑是规定于前期分镜，依赖于中期制作，定型于后期剪辑。动画短片不像电影能够在后期剪辑时对影片整体结构做颠覆性的调整，在绘制分镜头台本时就必须确定影片整体结构的安排，以及对剪辑的因素与技巧进行充分的考虑。2、听觉语言声音在动画片当中的作用是令故事更加真实完整，更是一种表情达意的元素，我们称之为听觉语言。包括语言、音乐和音效三个方面。语言指角色发出的所有声音，包括话语以及各种传达信息的声音，如笑声、哭泣声等。动画片中语言的主体虽然是虚拟的，但不同的音调、音色、节奏等会赋予角色不同的性格。比如，蜡笔小新、柯南等角色的塑造，少了配音都将黯然失色。音乐表达的往往是画面无法明确表达的视觉或者情感因素。片头音乐呈现出主题音乐，奠定动画片基调，将观众带入相应的气氛；以音乐渲染或者强调剧情可能给观众带来的情感冲击；以音乐表现动画片中角色微妙的、丰富的内心变化等。音效指影片中除去角色语言和音乐之外的所有声音，是还原和创造真实环境的重要手段。音效的使用，有时对角色心理的表现甚至能够超过语言和音乐。如系列短片《倒霉熊》中，运用了各种撞击、单音声效等无对白的表现方式，同样领短片极具趣味性。三、结束语通过对动画视听语言的解析，可以看到视听语言对于动画片的影响与作用，也看到动画视听语言的独特性和它所带来的新的审美要求。一个大众传播下的动画片，是以观众为审美对象的视听传播媒介，它的主要任务是调动一切动画视听语言元素讲好一个故事，使它广泛传播，无论在视觉上、还是听觉上都广泛传播。我们不应该把动画片束之高阁，当成艺术，也不要把它简单化，当成时间线上的绘画，它应该更了解大众心理，并且开发自身的一切积极因素去带给观众不同的视听享受。（作者单位：玉林师范学院）作者简介：冯夏（1985～），女，湖北经济学院本科生，玉林师范学院助教，研究方向为美术教育、视觉传达、影视传播。参考文献[1] 殷俊，王平 .《动画视听语言》[M]. 苏州大学出版社 .2006.[2] 赵前，丛琳玮 .《动画影片视听语言》[M].重庆大学出版社 .2007.[3] 吴向阳，马斌 .《动画分镜头设计》[M].北京 :清华大学出版社 .2007.[4] 粟丹倪，丘隶 .《动画的分镜头设计》[M].湖南师范大学出版社 .2009.[5] 孟军 .《动画电影视听语言》[M].武汉 :湖北美术出版社 .2007.[6][美]温迪 特米勒罗. 《分镜头脚本设计》[M].北京 :中国青年出版社 .2006.[7] 宋杰 .《视听语言影像与声音》[M].北京 :中国广播电视出版社 .2001.[8] 刘佳 .《动画中的视听语言》[DB].北京电影学院学报 .2006.

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